新统编部编版六年级下册语文《汤姆·索亚历险记（节选）》教学设计

《汤姆•索亚历险记》梗概 教学设计教学目标1、学会并会写梗概里的词语。2、了解梗概的几次历险，并能用小标题概括出来。3、体会汤姆•索亚敢于探险、追求自由的性格特点。4、通过了解梗概大意，激发学生对原著

《汤姆•索亚历险记》梗概教学设计 教学目标 、学会并会写梗概里的词语。 1 、了解梗概的几次历险，并能用小标题概括出来。 2 、体会汤姆•索亚敢于探险、追求自由的性格特点。 3 、通过了解梗概大意，激发学生对原著的阅读兴趣。 4 教学重点 从汤姆的几次历险中体会他敢于探险、追求自由的性格特点。 教学难点 能快速阅读梗概，抓住重点句段了解人物性格特点。 教学课时 课时 1 教学过程 一、导入新课 、回顾这一单元，我们学习了三篇外国名家的作品。今天老师还要推荐一篇长篇小说《汤姆• 1 索亚历险记》给你们，它是美国文学大师马克•吐温的名著。 、简介作者及其作品 2 对于马克•吐温同学们不陌生吧。在五年级我们学过他的课文《金钱的魔力》《威尼斯的小艇》。 马克•吐温美国作家。他是美国文学史上的一个里程碑，美国批判现实主义文学的 （1835—1910）, 奠基人，世界著名的短篇小说大师，被誉为“美国文学史上的林肯”。马克•吐温是他的笔名。 马克吐温的四大名著：《汤姆•索亚历险记》《苦行记》《败坏了哈德莱堡的人》和《哈克贝里 •费恩历险记》我们今天学习的就是他的四大名著之一。 二、小组合作学习梗概 全班齐读题目，你觉得这篇小说的关键词应该是什么？历险 、了解历险之前先用自己喜欢的方式在小组内学会新词。 1 、快速读梗概部分，抓出重点句段，说说本文写了汤姆的几次历险？（用小标题概括出来）从 2 汤姆的历险中可以看出他怎样的性格特点？关键句段、、〈后两句、全班朗读、小组 （347＞1013） 赛读男女生赛读重要句段。