幼儿园混龄活动研究方案

《幼儿园混龄活动促进幼儿社会性发展的实践与研究》课题研究实施方案一、研究背景及意义     目前，我国绝大多数幼儿园都采用同龄编班的教育组织形式，严格依据年龄(一般是1岁以内的年龄差)把幼儿划分成小班