人教版高中语文雷雨说课稿、教学设计、教学反思

人教版高中语文《雷雨》说课稿、教学设计、教学反思《雷雨》说课稿一、说教材：本单元为高中首次接触到的戏剧单元。《雷雨》做为中国现当代戏剧的扛鼎之作，被选入此单元，担负着培养学生戏剧意

人教版高中语文《雷雨》说课稿、教学设计、教学反思 《雷雨》说课稿 一、说教材： 本单元为高中首次接触到的戏剧单元。《雷雨》做为中国现当 代戏剧的扛鼎之作，被选入此单元，担负着培养学生戏剧意识和培养 鉴赏戏剧方法的重任。 但对于《雷雨》这部作品本身而言，它是一部问世已七十多年的经典 作品，做为“现代话剧成熟的标志”，一直存在着多元解读。所以依 据文本本身的特点，我决定将教学重点确定为让学生从人性、灵魂的 角度感悟、思考作品的内在深度。 为此，我将单元特点和作品自身特点有机结合，我将教学目标定立如 下： 二、说教学目标： 1 （）、认知目标：整体感知整件故事情节以及人物之间的矛盾纠 葛，； 2 （）、能力目标：品味台词，深入体会戏剧冲突，揣摩人物内心 世界，把握戏剧形象； 3 （）、情感目标：深入体悟人性和本剧的思考深度； 三、说教学重难点： 1 （）、教学重点：点品味剧本语言，体会语言的多以张力。 2 （）、教学难点：体悟复杂的人性。 四、说教法：