搭配中的学问(二)教学设计[修改版]

第一篇：搭配中的学问(二)教学设计《搭配中的学问二》教学设计 高寨子镇中心小学 李秀芳 教学目标： 1、结合学生熟悉的生活情境，使学生有序思考，掌握搭配的方法。 2、结合具体情境，使学生再次经历“数学