地方课程建设瓶颈与突破

北京教育科学研究院　韩宝江【摘　 要】　地方课程正式进入中小学校至今已有十多年，期间各地地方课程建设快速发展、取得了明显成效，涌现出一批质量高、特色明显的地方课程教材资源。同时，课程改革建设的进程中逐