高中历史 第三单元 第8课 美国联邦政府的建立教案 新人教版必修1

第8课 美国联邦政府的建立课标要求说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。教学目标一、知识与能力1.掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结

第8课 美国联邦政府的建立 课标要求 说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 教学目标 一、知识与能力 1.掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构； 2.通过评价1787年宪法和比较美国总统制共和制与英国君主立宪制的异同，提高学生的评价与比较能 力。 二、过程与方法 三、情感态度与价值观 1.通过美国从邦联制到联邦制的演进过程等基本史实的学习，认识到政治制度的发展完善是人类历史 进步的宝贵遗产。 2.在比较美国总统共和制与英国君主立宪制的异同过程中，认识人类社会发展的统一性与多样性，理 解和尊重各地区、各民族的文化传统，进一步形成开放的世界意识和唯物主义史观。 重点难点 1.重点：1787年宪法的主要内容 2.难点：1787年宪法的评价 课时安排 1课时 教学设备 多媒体设备与自制的历史课件；导学案。 教学方法 运用“四导一评”教学模式开展教学。 教学过程设计 【引入】 情境创设：展示总统山图片，让学生识别华盛顿并讲述华盛顿的主要事迹。 A层次班级 【导读】 带着下列问题，阅读教材P40-43，在书上进行圈、点、勾、划，并对知识点进行记忆与思考。 1.阅读教材第一目“独立之初的严峻形势” A：请简述1787年宪法颁布的历史背景（请注意阅读“前言”与“历史纵横”，综合思考）。 B:你若是美国独立之初的宪法制定者之一，你认为1787年宪法当时应着重解决哪些问题？ 【特别揭示】 为什么邦联制国家实际上是一个不完整的、松散的中央政府？(1)对外：缺乏共同防御、抵御外敌的合 力。(2)对内：缺乏统一的经济财政基础和高于各州的权力，无法实现关税、货币和法律的统一，不能很好 地组织各州的事务，这就极大地阻碍了资本主义经济的发展。 2.阅读教材第二目“1787年宪法的颁布” A：（1）1787年宪法的主要内容有哪些？请以结构示意图的形式再现国会、总统、联邦法院之间的关系。 （2）请指出美国联邦制共和政体建立的时间、标志和第一任总统。 B：（1）1787年宪法体现了哪些原则？ （2）请你依据1781年宪法的内容和发展（结合教材第42页的“历史纵横”和“学思之窗”思考），谈谈 你对1787年宪法的看法。 3.阅读教材第三目“两党制的形成和发展”