《三角形内角和》教案

《三角形内角和》教学设计茅坪小学 熊英教材分析：本课时的小标题为“探索与发现”，说明这部分内容要求学生自主探索，并发现有关三角形内角和性质。教材首先创设了一个有趣的问题情境，大小不同的两个三角形对