非信息技术教师如何让信息技术为教学添加活力

非信息技术教师如何让信息技术为教学添加活力 　【摘要】信息技术的不断开展， 给课堂教学增加了不少活力。非信息技术教师巧妙运用电教媒体创设相应的情境、应用信息技术学习方式， 提高学生的综合能力、应用信

非信息技术教师如何让信息技术为教学添加活力 【摘要】信息技术的不断开展，给课堂教学增加了不少活力。 非信息技术教师巧妙运用电教媒体创设相应的情境、应用信息技术 学习方式，提高学生的综合能力、应用信息技术启发学生的思维， 运用信息技术优化教学过程可给课堂添加活力。 非信息技术教师将信息技术引入课堂，通过计算机图、文、 声、像并茂的特点，使教学内容更丰富，涉及面更广，从而优化 课堂教学，提高教学效率。在教学中使用信息技术手段，还能使 “教”和“学”最优化地交融在一起，实现教学中的师生和谐互 动，这对于提高教学的效率与质量有着极其显著的作用，同时也 使现代教学更添魅力。那么，非信息技术教师怎样让信息技术为教 学添加活力呢? 教学实践证明：浓厚的学习兴趣可以使各种感官、大脑处于最 活泼的状态，能够最正确地接收教学信息，能使学生自觉地集中 注意力，全神贯注地投入学习活动，能使学生在繁重、紧张的学 习过程中抑制疲劳，产生愉快的情绪，提高学习效果。巧妙地应用 现代信息技术进展课堂教学，利用图形、声音和文字等一体化的多 媒体教学，会给学生一种耳目一新之感，使表现的内容更充实， 更形象生动，更具吸引力。能使学生脑、眼、耳、手、口等多种器 官同时承受刺激，从而激发起学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知 欲，激发起学生强烈的学习热情。如我在教学《十里长街送总理》 一文时，如果不渲染特定的课堂气氛，学生是不容易进入课文意 境中去的。当我第二次教授该文时，制作CAI课件导入新课，收 到了良好的效果。我首先运用课件出示背景图——高山、大地、森 林、河流、周总理遗像、画外配音朗读诗歌(《周总理，你在哪