2024年三年级上册第4课《食物的营养》word教案

2024年三年级上册第4课《食物的营养》word教案【教学目标】1、知识与能力：没有一种食物会含有所有的营养成分，所以我们要吃各种不同的食物。2、过程与方法：通过阅读资料获取信息，丰富对食物中的营养成

2024年三年级上册第4课《食物的营养》word教案 【教学目标】 1、知识与能力：没有一种食物会含有所有的营养成分，所以我们要吃各种 不同的食物。 2、过程与方法：通过阅读资料获取信息，丰富对食物中的营养成分、营养 的类别等方面的认识，并扩充到记录中，完善对一天中的食物的统计活动。通过 实验的方法辨别食物中的脂肪和淀粉。 3、情感态度价值观：在对食物营养成分的认识中，感受各种营养与支撑人 体生命活动的关系，激发学生继续探究的兴趣。在完善一天中食物统计的记录活 动中，帮助学生建立严谨细致的研究态度。 【教学重点】知道食物含有哪些营养成分。 【教学难点】能辨别食物中的营养成分。 【教学准备】学生准备：上节课使用的“一天的食物”记录卡。 教师准备:食物中的营养成分、营养的分类等相关资料。 脂肪的辨别实验器材:食用油、肥肉、棉签、白纸。 淀粉的辨别实验器材:淀粉、水、碘酒、滴管、小碗、含有淀粉的 食物(馒头、米饭等)。 食物包装盒上的标签。 【教学方法】 讲授法、讨论分析法 【教学课时】 一课时 【教学过程】 一、引入： 身体成长、发育都需要哪些营养?我们能从种类丰富的食物中获得什么呢?