五年级数学复式折线统计图评课稿

五年级数学《复式折线统计图》评课稿　　一、抓准学生的学习起点，有效设计教学。　　美国认知教育心理学家奥苏贝尔曾说过：如果我不得不将教育心理还原为一条原理的话，我将会说，影响学习最重要的原因是学生已经知