2021年简议基于工作过程导向的高职《机械设计基础》课程的改革与实践论

简议基于工作过程导向的高职《机械设计基础》课程的改革与实践论 高职教育的人才培养质量与社会需求之间的矛盾已成为人们 ___的重点,产生这一矛盾的主要原因是课程问题,从更深层次看,是由高素质应用型人

简议基于工作过程导向的高职《机械设计基础》课程的改 革与实践论 高职教育的人才培养质量与社会需求之间的矛盾已成为人们 ___ 的重点,产生这一矛盾的主要原因是课程问题,从更深层次看,是由高 素质应用型人才的培养目标与具有明显学科化倾向的课程模式不协 调造成的。高职教育作为高等教育中的一个类型,其人才培养规律不 同于学术人才培养规律。当前高职教育所面临的核心任务是课程的 ___,其中,基于工作过程的课程观,已成为近年来职业教育课程 ___ 的方向,工作过程是“在企业里为完成一件工作任务并获得工作成果 而进行的一个完整的工作程序”。基于工作过程的课程通过“做中 学”,使学生亲自经历完整的工作过程,在完成典型的、具有综合性 的工作任务过程中获取工作过程知识,形成职业能力。 《机械设计基础》课程是数控技术、模具设计与制造、机械制造 与自动化等机械类专业的一门重要的专业技术基础课之一。其主要 任务是机械常用机构与传动装置的工作原理、类型、结构、动力特 性和设计方法;掌握通用零部件的选用与设计方法;培养学生设计常 用机构的能力,分析机构运动特性和动力特性的能力,设计与组装通 用零部件的能力,为后续专业课程学习和职业能力的形成打下坚实的 基础。