小学美术《母亲节的礼物》说课稿

小学美术《母亲节的礼物》说课稿 　　下面是一篇关于小学美术《母亲节的礼物》说课稿的范文，供大家阅读参考。 　　各位评委老师： 　　我说课的内容是江西美术出版社出版的小学美术教材第八册第五课《母亲节的礼

小学美术《母亲节的礼物》说课稿 下面是一篇关于小学美术《母亲节的礼物》说课稿的范文，供 大家阅读参考。 各位评委老师： 我说课的内容是江西美术出版社出版的小学美术教材第八册第 五课《母亲节的礼物》一课。下面，我着重从教材分析、教法学 法、教学程序、板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设计。 首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《母亲 节的礼物》一课属于“设计·应用”领域，即通过想想、画画、剪 剪、贴贴等方法制作贺卡，激发学生丰富的想象力与创造愿望。 本节课要面对的教学对象是小学四年级的学生，这一学龄儿童 是想象力与创造力非常丰富和活泼的时期，结合小学儿童的学龄特 点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课 的教学目标： 思想目标：体会贺卡的意义，形成回报母亲的价值观念和情感 态度。 知识目标：通过教学活动，让学生了解贺卡制作方法，尝试运 用不同的表现形式设计和制作。 能力目标：培养学生对生活情感的表达能力，开展创新思维和 审美能力。 明确了教学目标，本课的重难点就显而易见了。 教学重点：设计制作贺卡。 教学难点：设计制作各式各样的贺卡。 在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，表达课程设计注 重人文关心，侧重学生的体验过程，针对小学四年级儿童的心理特 点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过