数学北师大版六年级下册《比例的认识》第一课时教学设计

《比例的认识》第一课时教学设计【教学内容】教材第16页《比例的认识》【教学目标】1.使学生理解比例的意义，能应用比例的意义判断两个比能否成比例。2.在比的知识基础上引出比例的意义，结合实例，培养学生将