七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化第7课辽西夏与北宋的并立学案新人教版

第7课辽、西夏与北宋的并立【学习目标】.知道辽与北宋之间的战与和，掌握滔渊之盟的背景、内容和影响.正确认识北宋与辽、西夏的关系【学习重点】契丹的兴起和与北宋的关系【学习难点】如何评价澧渊之盟【学习过程

7 第课辽、西夏与北宋的并立 【学习目标】 2 .知道辽与北宋之间的战与和，掌握滔渊之盟的背景、内容和影响 3 .正确认识北宋与辽、西夏的关系 【学习重点】契丹的兴起和与北宋的关系 【学习难点】如何评价澧渊之盟 【学习过程】 一、自主学习 1 时期，契丹族与汉族的联系日益密切。唐朝末年，北方汉人北出长城，带去了中原先进的和生活方式。 . 2 世纪初，统一契丹各部，建立政权，都城在。阿保机建国后，发展生产，创制—，国力不断增强。 .10 ,唐朝时，与中原文化的接触渐多，有所发展。 。 世纪前期，称大夏皇帝，定都,史称 4.11 ， 制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展还创制了西夏文字。 6 辽太宗时，占领州，从此，辽与中原王朝的冲突加剧。时，北宋与辽保 .(1)(2) 持友好关系，双方互通使节。宋太宗时，向辽发动数次战争遭到失败，只好采取政策。 (3)(4) 时，签订“"，辽朝退兵，宋朝给辽此后很长时间，辽宋之间保持着局 o 面。 7 .北宋与西夏和谈，订立和约，元昊向宋,宋给西夏岁币。此后，宋夏兴旺。 二、合作探究 你对于“漕渊之盟”有何看法？ 三、练习巩固 1 .建立了契丹国的少数民族首领是（