找春天教学设计_9

《找春天》教学设计 【学情分析和设计思路】 本班男生占四分之三，大多数活泼好动，他们有意注意的时间较短，但是他们对这个世界的万事万物充满了好奇。经过一个多学期的口语训练，他们已经越来越喜