学科核心素养引领下的教学设计探索-以《遗传信息的携带者-核酸》为例

学科核心素养引领下的教学设计探索--以《遗传信息的携带者-核酸》为例    Summary：采用自主学习、边做边学、问题导学、游戏互动等方式，并结合小组合作学习进行教学，以激发学生学习的主动性和参与性