大班科学黄豆发芽教案反思

大班科学黄豆发芽教案反思 　　关键包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，经过观察，幼儿能用较清楚的语句讲述黄豆发芽所需的外部条件和在不一样生长环境中生长的速度有何不一样，经过

大班科学黄豆发芽教案反思 关键包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反 思等内容，经过观察，幼儿能用较清楚的语句讲述黄豆发芽所需的外 部条件和在不一样生长环境中生长的速度有何不一样，经过一系列的 观察种植活动，培养幼儿仔细观察并统计的能力，适合幼儿园老师们 上大班科学活动课，快来看看黄豆发芽教案吧。 设计意图： 此次活动的选材于幼儿的生活。我们全部知道，黄豆是孩子比较 熟悉的事物，她们知道在一定条件下，黄豆会发芽，不过结果到底会 怎样她们却不一定十分清楚，同时在日常孩子的部分问题中，也能够 看出孩子们对于研究黄豆发芽生长的爱好是十分浓厚的，所以以为有 必须让孩子加深部分了解。结合了春天的季节特点，和我们所进行的 生态环境教育的课题研究，我认为选择这一教材有一定的季节性和必 须性，就如《纲要》中所说，"既符合幼儿的现实需要，又有利于其 长远发展；既贴近幼儿的生活，选择感爱好的事物或问题，又有利于 拓展幼儿的经验和视野"。所以，此活动于幼儿的生活，又能服务于 幼儿的生活。同时为丰富幼儿而的学习生活，利用自然区角种植刺激 幼儿产生强烈的求知欲，也能激发幼儿自己动手去探索外部世界的奥