2024年教师个人专业成长年度工作计划

2024年教师个人专业成长年度工作计划一、思想认识在工作室研修目的是为了更好地树立新课程标准理念，深入实施初中数学新课程教学改革，积极开展数学教学研究。在名师引领下，成为数学基础教育骨干教师，同时在校