小学教师见习期的自我鉴定

小学教师见习期的自我鉴定小学教师见习期的自我鉴定范文　　通过两年多对县级规划课题”小学数学自主、合作学习教学模式”的研究与实验潜心研究，总结一下自我鉴定意见。　　一、课堂提问是一种最直接的师生双边活动