基于输入输出理论的读写结合教学实验探究的开题报告

基于输入输出理论的读写结合教学实验探究的开题报告开题报告1. 研究背景在传统的教学方式中，教师通常将教学内容直接传授给学生，然后要求学生进行笔记或者做作业等形式的复习。这样的教学方式存在一些问题：一是