小学教师课堂教学管理的现状及策略

摘 要：HYPERLINK "javascript:;"课堂教学管理一直都是有效教学的保证。传统的课堂教学管理理念认为管理就是教师对学生的压制或控制，完全违背了教学相长的原则，这是一个急需解决的教育问

摘要： 课堂教学管理一直都是有效教学的保证。传统的课堂教学管理理念认为管理就 是教师对学生的压制或控制，完全违背了教学相长的原则，这是一个急需解决 。 的教育问题本研究在新一轮课程改革的条件下，运用文献法、观察法以及问 。 卷调查的方式对目前小学教师的课堂教学管理现状进行了认真的分析研究文 章分为从问题的缘起、设计调查问卷和分析影响课堂教学管理现状的因素出 发，阐述了小学教师课堂教学管理的现状，最后给出了教师在教学中可以参考 。 使用的可行性策略 关键词：课堂教学管理；管理现状；策略 Abstract: Classroomteachingmanagementhasalwaysbeenguaranteeingeffective teaching.Thetraditionalclassroommanagementconceptthat managementissuppressorcontroloftheteachertothestudent,it's absolutelyagainsttheprincipleofteachingothersteachesyourself, thisisaneducationproblemsthatquicklyneedtosolve.Underthe conditionofanewcurriculumreform,thisstudyhasbeenanalyzing andresearchingthecurrentmanagementstatusquoofelementary schoolteachersbyusedliteraturemethod,observationmethodand questionnairesurvey.Articleisdividedintothreeparts:theorigin ofproblemsandthedesignofquestionnaire andtheanalysisofthe , factorsaffectingofclassroomteachingmanagementstatusquo expoundsthepresentsituationoftheelementaryschoolteachers' classroomteachingmanagement,andgivestheteacherssome feasibilitystrategyoftheteachingcanbereferenceusing. Keywords:Classroomteachingmanagement;Managementstatus; Strategy 目录 TOC\o"1-3"\h\z\u目录2 一、问题的提出4 （一）课题研究背景4 （二）课题研究目的4 （三）相关概念界定4 1.课堂教学管理的含义5 2.课堂教学管理的基本原则5 3.课堂教学管理的基本模式6 二、关于小学教师课堂教学管理现状的调查设计6 （一）研究设计6 1．问卷来源6