第二单元 中古时期的世界 同步练习-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

第二单元中古时期的世界同步练习高中历史统编版(2019) 必修中外历史纲要下一、单选题.某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及孝德天皇、大化改新、 阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教。这堂课正在

(2019) 第二单元中古时期的世界同步练习高中历史统编版必修中 外历史纲要下 一、单选题 1 . 某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半 岛的统一、伊斯兰教。这堂课正在探究的是 A.B. 上古亚非文明上古欧洲文明 C.D. 欧洲封建国家亚洲封建国家 2 . 罗马法学家们把生活中可能的冲突单独提出来，利用罗马人的理性方法总结为“如果一那 么”逻辑结构的法律规范，以此来确认是否需要承担责任、承担何种责任。这体现出罗马法 A.B. 重视法律的实际操作性强调私有财产不可侵犯 C.D. 推崇法学家的法律解释旨在保护弱势群体利益 3 . 古代印度、希腊、波斯与罗马的科学巨著正是通过阿拉伯科学家和学者的创造性劳动使其得 以矫正和保存。这说明阿拉伯人对东西方文化起到的作用是 A.B.C.D. 兼收并蓄独创特点全盘西化沟通桥梁 4 .7 世纪，阿拉伯人崛起，他们征服了埃及，使原来从地中海经红海至印度的商路被阻。从此 以后，阿克苏姆国家赖以兴旺的红海贸易逐渐削弱，阿克苏姆国家也日渐衰落。这反映了 A.B. 阿拉伯人征服了阿克苏姆国家外贸事关阿克苏姆国运 C.D. 阿克苏姆国家依赖埃及的发展阿克苏姆国家农业落后 5 ・ .1324 年，马里国王曼萨穆萨到麦加朝圣，途中他私下赠送黄金和大量礼物。朝圣归来时 他带回了一批虔诚的学者和传教士，一些重要的商业区就这样成为重要的教育中心。 ・ 据此可知，曼萨穆萨朝圣() A.B. 旨在宣扬马里国力强盛使马里财政上不堪重负 C.D. 导致马里商业中心衰落促进马里文化教育进步 6 .“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有区逐渐发展成为经济文化中心，使希腊文化传 播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝国的征服 A.B. 促使东方文明走向衰落促使希腊文明走向衰落 C.D. 促使东西方文化被毁灭促进了东西方文化交流 7 .11-12 在世纪，城市普遍展开了反对封建领主、争取城市自治的斗争。一些比较富裕的城 市，往往通过赎买获得自治权，但许多城市却依靠武装斗争获得不同程度的独立与自主，西欧城 市兴起最伟大的意义是