小学一年级语文教案-《四季》教学设计之四

小学一年级语文教案——《四季》教学设计之四一、教学目标：1、认识11个生字，会写4个字，学会两种笔画，认识四个偏旁。2、正确流利朗读课文，背诵课文,能模仿课文自创诗歌。3、了解课文内容，知道一年有四季

小学一年级语文教案——《四季》教学设计之四 一、教学目标： 1114 、认识个生字，会写个字，学会两种笔画，认识四个偏 旁。 2, 、正确流利朗读课文，背诵课文能模仿课文自创诗歌。 3 、了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，产生对大自 然的喜爱之情。 二、教学重点：识字、写字、朗读。 三、教学难点：模仿课文自创诗歌。 四、设计意图： 通过学习，除了认识本课生字外，还附带认识具有四季明显特征 的事物，在正确流利朗读和背诵课文的基础上，能模仿课文创作儿童 诗，展现学生的个性及培养学生的自信心。 五、课前准备： 课件（卡通形式的课文插图）、具有明显四季特征的事物的带字 图片、细铁丝一条、诗歌创作纸。 六、教学时间：二课时 七、教学过程： 一）以图激趣，初步识字 1 、展贴具有明显四季特征的事物的带字图片（柳树、荷叶、菊 花、梅花、蝌蚪、知了、大雁、雪人、草芽、谷穗、桃花、桔子、麦 1