小学数学作业多元化的现状调查研究——以徐州市Z小学为例

小学数学作业多元化的现状调查研究——以徐州市Z小学为例摘 要随着我国新课程改革的不断深入，小学数学作业的多元化进程似乎并没有多大发展。倘若能注意到作业的多元化，学生将会在趣味数学中得到适合自己的发展