高中英语教师个人教学工作总结

高中英语教师个人教学工作总结本学期本人承担高一(2)和高一(6)高一(15)三个班的英语课教学工作，周课时十五节。在工作中，能勤勤恳恳，敬岗爱业，忠实执行党的教育方针，坚持以素质教育为主线，教学研究为

高中英语教师个人教学工作总结 本学期本人承担高一(2)和高一(6)高一(15)三个班的英语课教学工 作，周课时十五节。在工作中，能勤勤恳恳，敬岗爱业，忠实执行党 的教育方针，坚持以素质教育为主线，教学研究为龙头，构建创新教 育模式，面向全体学生，促进学生全面发展。在校园领导的亲切关怀 和大力支持下，在科组，年级同行的大力协助下，圆满地完成了本学 期的教育教学任务。 回顾一个学期的工作，我有如下几点体会: 一、 构建在新课程条件下“多媒体优化组合”的英语课堂教学模 式。 “多媒体优化组合”构建的课堂教学模式，就是运用这种心理学 的感观原理的理论，应用于英语教学的一种实践。 传统的英语教学模式，教师在整个教学过程中，就是灌输抽象、 刻板的规则，用“条款化的语言”来描述具有审美载体的、形象生动 的语言，不言而喻，这样的教学手段，不适应时代的快节奏，不利于 开发学生的智力，不利于培养开拓型人才，不利于学生素质的全面发 展。 布鲁纳说过:“学习的刺激是对所学教材的兴趣”，对学生来说 “兴趣”将直接影响学习效果。因此，我在课堂上运用以电教为主体 的“多媒体优化组合”课堂教学模式，使教学资料的表现形式变得新 颖而引人入胜，充分调动学生的学习用心性，使学生对学习产生浓厚 的兴趣。 二、开启学生创造性思维潜力，培养良好的学生素质 第1页共 11 页