浅析判例在教育法学研究中的作用论文

浅析判例在教育法学研究中的作用论文 　(一)判例 　在英文中一般用case或judicial precedent来表达判例。依据《牛津法律大辞典》的解释,判例是指“对一项诉讼的报告,包括做出判决的

浅析判例在教育法学研究中的作用论文 (一)判例 在英文中一般用case或judicialprecedent来表达判例。依 据《牛津法律大辞典》的解释,判例是指“对一项诉讼的报告,包括 做出判决的法官或法官们的意见,在这里判例被看作是对某一问题的 法律解释,并有可能作为以后案件的先前判例。”[1]在英美法系,判 例是可以作为法律标准的详细形式,具有法律方面的效力。在英美法 系的国家,判例作为一个法学上的概念,已有数百年的历史。在大陆 法系,判例也在一定程度上发挥着作用。而在司法历史上,判例更是 随着人类社会的产生就存在。在中外法制史中,存在大量解决争议、 判断是非的判例,这些判例对研究人类社会中法律的开展历史起着重 要的作用。例如我国秦代的《睡虎地秦墓竹简》,作为可靠的秦代法 律历史资料,记载了当时不仅制定了相当完备的法典法,而且在司法 实践中广泛地实行援用判案成例作为依据的制度,秦的判例,称为 “廷行事”或“行事”。 (二)判例法 所谓判例法(CaseLaw),就是基于法院的判决而形成的具有法律 效力的判定,这种判定对以后的判决具有法律标准效力,能够作为法 院判案的法律依据。判例法作为一种法律概念或者法律形式,是相对 于成文法的法律概念或法律形式而言的。成文法是指由享有立法权 的国家机关制定或认可,并以法律条文作为表现形式的法律的总称。 而判例法的并不是专门的国家立法机关,而是由审理案件的法院针对 详细案件作出的判决,所以又被称为“法官法”或者“普通法”。根 据判例法制度,某一判决所包含的法律原那么或规那么不仅适用于该 案,而且有可能作为先例对该法院或其下级法院以后所审理的类似案