谈当前语文教学存在的问题和改革意见

谈当前语文教学存在的问题和改革意见 谈当前语文教学存在的问题和改革意见 一是语文学科理论研究不够，不同主张之间互相交换意见不够。 二是对过去语文教学改革工作科学总结不够，特别是对历次新编语文课本试验和

谈当前语文教学存在的问题和改革意见 谈当前语文教学存在的问题和改革意见 一是语文学科理论研究不够，不同主张之间互相交换意见不够。 二是对过去语文教学改革工作科学总结不够，特别是对历次新编语 文课本试验和修改不够。 三是教学方法根本上是老一套，改革和创新不够。 四是语文水平测试的问题较多，特别是命题工作科学性不够。 改革开放以来，随着国家经济建立的快速开展和社会生活的'逐 渐现代化，语文教学作为中学的一门根底学科，越来越显得不能很 好适应即将成为新世纪人才的学生在语文素质，特别是语文能力方 面的实际需要。因此近一两年内，各地语文教师、语文教研工作者 以及关心语文教学的学者、专家都纷纷对当前语文教学提出批评， 强烈要求从素质教育（.－上网第一站35d1教育网）的要求出发进 展改革，乃至集合成一个响亮的呼声：“语文教学非改不可！” 当前语文教学终究存在哪些问题呢？我认为主要有如下四方面 “不够”。 一是语文学科理论研究不够，不同主张之间互相交换意见不 够。 从制订语文教学大纲到编写语文教材和进展语文教学，都需要 以正确的学科理论为指导。就语文学科的性质来说，1963年教育 （.－上网第一站35d1教育网）部制订的《全日制中学语文教学大 纲（草案）》明确提出“语文是学好各门知识和从事各种工作的根 本工具”，这是建国以来第一次在语文教学大纲里确认语文具有工 具性的学科理论。经过30多年教学实践迄今工具性仍作为语文教学