小班大小标记数学活动教案

小班大小标志数学活动教课设计平时生活中幼儿接触到的很多事物都存在有量的特点，特别是大、小这一特点是3-4岁幼儿简单感知和体验的。所以，我设计了“大小标志找朋友”的游戏，第一让幼儿经过形体动作感知、体验