校本培训材料 幼儿园教师如何撰写教案

校本培训材料幼儿园教师如何撰写教案我们 在日常教学工作中，撰写活动设计是备课的重要环节。教 案写得好，目标明确、条理清楚、层次分明，那么在教案的实施 过程即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确。反之

校本培训材料幼儿园教师如何撰写教案 我们在日常教学工作中，撰写活动设计是备课的重要环节。教案写 得好，目标明确、条理清楚、层次分明，那么在教案的实施过程即上 课时就能得心应手、有条不紊、中心明确。反之，则条理不清、轻重 不分，教者思绪不明，学者一头雾水，就不能达到好的教学效果。可 见，写好活动设计是上好课的重要前提，这就如最平常的吃坂，总要 在吃前先把坂菜预备好才能开头吃，饭菜可口就吃得香，饭菜味道不 好也就难已下咽。那么，怎么样才能预备好一桌色香味俱佳的饭菜即 一个好的教案呢，我觉得应当从以下几个方面去考虑。 一、教材的选择 做菜首先要买菜。买什么菜，要买多少菜都要慎重考虑，要考虑吃 饭人的口味喜好、胃口大小，假如买的菜是人家不喜爱吃的,或者菜 烧多了吃不了烧少了又不够吃，那这顿饭都是做得不胜利的。也就是 说，我们选择教材要考虑幼儿的年龄特点、爱好爱好，一节课的内容 深了、浅了、多了、少了，都是不恰当的，只有选择适合幼儿年龄特 点，能引发幼儿爱好的教学内容，才能先发制人，从根本上达到教育 的目的。 如小班儿歌教学《过桥》，正是考虑到小班是幼儿书面语言进展的 基础阶段，简短而又朗朗上口的儿歌正是促进幼儿语言进展的最好 载体。选择这个内容就是觉得这首儿歌的动作性很强，符合小班幼儿 爱动的特点，很适合小班的孩子学习。而且，我觉得这个内容还有很