“以学论教”评价观下的课堂教学研究

“以学论教”评价观下的课堂教学研究随着教育的不断发展，人们对教学质量的要求也越来越高。教育者要关注课堂教学的实效性和针对性，并注重以学生为本，以学生需求为出发点。在这个背景下，“以学论教”评价观正式提