四年级下册语文教学计划2

XX年四年级下册语文教学方案 　　新的一学年又开始了，作为四年级的语文老师，应该清楚地意识到：中年段的教学目标主要是为高年级的语文学习打下良好的根底。这个根底除了扎实的语言文字的根底外,还包括良好的学

XX年四年级下册语文教学方案 新的一学年又开始了，作为四年级的语文老师，应该清楚地意 识到：中年段的教学目标主要是为高年级的语文学习打下良好的根 底。这个根底除了扎实的语言文字的根底外,还包括良好的学习习惯 和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯,不管好 与坏,到了高年级是不大容易改变的。所以说,四年级是很关键的一 个学年。为使本学期语文教学工作能更加有效地完成，现结合教材 特点和教学要求及学生实际情况，特拟定了如下方案： 学生情况分析: 本年级的学生思维相当活泼,个性张扬,学习兴趣比较浓,主动性 较强。但是,个别学生存在不少的问题。比方：打上课铃以后迟迟不 回教室,上课时忙着各说各的,不善于倾听别人的观点和意见,对最根 底的知识点不放在眼里,协作精神差,集体观念不够强,缺乏最根本的 纪律观念??看来,教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上,更不能 仅仅看孩子们的成绩,而应该从他们的做人和做事抓起,以促进他们 的全面开展。 本册教材的根本结构 本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例(精读课文、略读 课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语 交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。 本册教材的教学目标 本册通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学 生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文 阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中,到达中年 级的上阶段教学目标。