透过工作总结，反思与探索一年级班主任的新路径

透过工作总结，反思与探索一年级班主任的新路径。我认识到作为班主任，除了要关注学生的学习成绩和日常表现，更重要的是要关注学生的心理和情感状态。通过观察和沟通，我发现有些学生在学习中遇到了一些情感问题，如