幼儿教育去小学的化 课题设计的研究方案说明

《幼儿教育中“去小学化〞探究》研究方案研究课题幼儿教育中“去小学化〞探究。二、课题的提出及意义〔一〕课题提出的背景幼儿教育阶段作为我国教育体系的根底教育，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。高质量的幼

...wd... 《幼儿教育中“去小学化〞探究》研究方案 一、 研究课题 幼儿教育中“去小学化〞探究。 二、课题的提出及意义 〔一〕课题提出的背景 幼儿教育阶段作为我国教育体系的根底教育，是我国学 校教育和终身教育的奠基阶段。高质量的幼儿教育将为我国 的中小学校教育和高等教育夯实根底，奠定根基。 新公布的《国家中长期教育改革和开展规划纲要 (2010-2020年)》〔以下简称《纲要》〕在第二局部开展任务中， 将幼儿教育列为专章，突出强调了开展幼儿教育的重要性和 紧迫感。新《纲要》中提出,幼儿园教育教学更应当充分表达 出"生活即是教育"的教育思想。 伴随着我国社会经济的不断开展，也相应的促进了我国 幼儿园教育的开展，幼儿园办学质量在不断的提高。在此背 景下，改革也在不断的加大，人们开场对孩子的安康和全面 开展给予了更大的重视。 近年来，在巨大的升学压力下，很多幼儿园按照小学的 教育和管理方式实施教育，幼儿教育呈现小学化倾向，而且 越来越严重。这种急功近利的方式严重违背了幼儿身心开展 的根本规律,影响了幼儿的安康成长。针对于此种情况，需要 对幼儿教育小学化的现状进展研究，并且采取针对性的对策，