泰山出版社小学二年级上品德与生活《了不起的小伙伴》教学设计

泰山出版社二年级（上）品德与生活《了不起的小伙伴》教学设计活动准备：课件、星星优点卡活动目标：1．引导学生在活动中学会发现并欣赏别人的优点和长处。2．能从同伴中找出自己的榜样，愿意学习别人的长处，并有

泰山出版社二年级（上）品德与生活 《了不起的小伙伴》教学设计 活动准备： 课件、星星优点卡 活动目标： 1．引导学生在活动中学会发现并欣赏别人的优点和长处。 2．能从同伴中找出自己的榜样，愿意学习别人的长处，并有计划地激励自己不 断进步。 3.加强同学间的沟通与交流，培养健康、积极、向上的生活情绪。 活动过程： 小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？ 上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。（用眼睛仔细看） 红门楼，白院墙，里面坐个胖儿郎。（小嘴巴大声发言） “” 站着在上面，用它来思考，我们看不见，智慧在里面。（用大脑认真思考） ,,. 东一片西一片隔座山头不见面（用耳朵认真听） 一、故事导入 1．师：今天老师给大家带来一个故事，看完后要告诉老师你知道了什么？其实 我们每个人身上都有很多的优点和长处，这节课我们就一起用心的找找身边的小 （板书课题） 伙伴的优点，找找他们身上了不起的地方。 二、身边小伙伴的优点 （一）猜猜他是谁 我发现我们班的同学呀，真了不起，通过我的观察，我发现了这样几件事，老师记 1．师： 下来了，大家猜猜看，说的是谁？ 2．读卡片学生猜： 每天课间操时间她总是认真的打扫班内卫生。 每天早读时间，她总是带领大家背诗读课文。 每次站队集合，他总是把队伍带的整整齐齐。 她写的字非常漂亮，每一次作业都能得到老师的表扬。 生答。 师：小伙伴身上的优点，你发现了，我发现了，他也发现了。同学们，你们都能 善于发现别人的优点，这是一种好的学习品质。 （二）我的同桌真棒