导学案《古今声调比较》

导学案——《古今声调比较》授课人：付险峰 授课班级：11级对口机电1班【课前预习】查看教材 P28 《古今声调比较表》，完成以下题目：一、填空题1．古调类的四声是 、 上声

导学案——《古今声调比较》 111 授课人：付险峰授课班级：级对口机电班 举例分析：“非常可怕”、“异曲同工” 课前预习 【】 根据《古今声调比较表》中反映的武汉话声调与普通话声调的异同关系，推测该怎样用武汉 P 查看教材《古今声调比较表》，完成以下题目： 28 话说这两个词语。 一、填空题 要解决这个问题，得分为两步来完成： 1 ．古调类的四声是、上声、、和。 ①对照《古今声调比较表》，为表中例字填上武汉话的调值； 2 ．在现代汉语方言中，调类（即声调数）最少的地方是；（方言区）调类最多， 表（一） 普通话、武汉话调值比较（示例） 代表城市是和。 355 ．武汉话四声调值分别为：阴平、阳平、上声、去声。 阴平 阳平 上声 去声 去声 上声 阳平 阴平 4 ．长沙话六声为、、、阴去、阳去和。 二、思考题 非 常 可 怕 异 曲 同 工 表中显示，武汉话和北京话一样，也是阴、阳、上、去“四声”，那么武汉话口音和普通话口音是不 普通话 55 35 214 51 51 214 35 55 是一样的呢？如果不是，又是为什么呢？请举例说明，武汉话四声的实际读法。 武汉话 探究学习 【】 ②在每个字上面的横线上分别填上相应的武汉话调值，根据所填调值依次读这些例字。 一、新课导入 播放歌曲《东北人都是活雷锋》，导入新课。 二、理解《古今声调比较表》 非常可怕异曲同工 28 好，下面请大家将教材翻到第面的《古今声调比较表》。 1 ．课前已经让大家预习了这个《古今声调比较表》，这个表主要反映了什么？ 课堂小结： 综上所述，我们可以从调值与方言声调实际读法的关系中得出什么结论？ 2 ．下面，我们来看看大家“课前预习”题目完成的情况怎么样。 检查“课前预习”第一题的完成情况。请学生举手，逐个回答各小题，有回答不对的地方，大家一起 【课堂实践】 来帮忙指正。 对照《古今声调比较表》，为例句“翠花儿，上酸菜！”分别填上武汉话、兰州话、南京话 三、总结“古（官话）今（普通话）声调演变规律” 的调值，并试用这些方言读此例句，感受一下不同语言的口音区别。（分组讨论完成） 1/ ．接下来，请大家再认真查看《古今声调比较表》，看看“古调类”与北京话普通话的调类有何异 表（二） 同之处？ 调名 去声 阴平 去声 阴平 去声 调值例句 翠 花儿 上 酸 菜 语言 2 ．在下图中，将“古调类”（官话）与普通话调类的关系以箭头形式表现出来。 普通话 51 55 51 55 51 古调类（官话）今调类（普通话） 武汉话 平阴 兰州话 上阳 南京话 去上 【课后延伸】 入去 思考：《古今声调比较表》中没有提及我们的家乡——麻城，那么麻城话有哪些声调呢？不 四、普通话声调与方言声调 同的汉语方言的调类又是如何确定的呢？ 最后，我们再来看“课前预习”第二题——“思考题”。 “古今声调演变规律” 调名例字调值语言