北师大版五年级上册《图形中的规律》教学设计

《图形中的规律》教学设计授课人：刘小刚教学内容北师大版小学数学五年级上册第六单元《图形中的规律》第97-98页。教学目标1、经历直观操作、探索的过程，体验发现摆三角形规律的方法。2、能在观察活动中，发

《图形中的规律》教学设计 授课人：刘小刚 教学内容 北师大版小学数学五年级上册第六单元《图形中的规律》第97-98 页。 教学目标 1、经历直观操作、探索的过程，体验发现摆三角形规律的方法。 2、能在观察活动中，发现点阵中隐含的规律，体会图形与数的关系。 3、结合探索、尝试、交流等活动，发展归纳与概括的能力。 教学重点 经历探索的过程，体验发现图形规律的方法。 教学难点 掌握一些解决问题的方法和策略。 教学准备 每人1包小棒，每组的统计表格。 教学过程 一、 情景激趣，谈话入题：图形中的规律 二、新知学习、探究规律 活动一：摆三角形 1、明确摆法，感受探索规律的必要性 （1）你能用小棒摆三角形吗？摆1个独立的三角形需要几根小棒？2 个呢？5个呢？10个呢？