如何较好解决小学数学成绩两级分化现象之策略

如何解决小学数学教学中两级分化现象之策略摘要：两级分化现象是指一个班级里的学生在个体差异、课堂教学、家庭教育等不同因素下而出现的发展性差异的一种现象。在对两极分化现象现状和出现因素的分析基础上，通过1