小学英语复习课的四种趣味方式

小学英语复习课的四种趣味方式复习在整个学习活动中是十分重要的一个环节 ."温故而知新"的道理大家都懂.因此如何上好复习课一直是老师们关心的问题。如果复习这一环节做得好 ,教学效果一定不错

小学英语复习课的四种趣味方式 ." 复习在整个学习活动中是十分重要的一个环节温故而知 ". 新的道理大家都懂因此如何上好复习课一直是老师们关心的 , 问题。如果复习这一环节做得好教学效果一定不错。但在平时， ,,. 只要一提复习课人们会想到许多的篇子大量的练习题老师 ,, 不辞辛苦的出题判题把自己投入到题海里。这样的工作方法 ,, 使得老师觉得疲惫不堪效果不尽人意。针对以上的种种现象 ,,. 我尝试了一些新的方法颇受学生的欢迎并且效果不错 一、实践式： 小学生天性喜欢动手，对于自己参与动手的东西，尤其感兴 “” 趣。他们总喜欢在课堂上做些小动作因此，在五年级第二册 “” 书学完颜色后，我就给学生上了一节美术课。在课上我先要 求学生把他们所带的颜料的各种颜色用英语说一说，并且同桌互 Whatcolorisit?Its,. ’ 相操练：然后再由老师带领大家 Guess?Whatcolorisit? 做一个游戏：通过猜一猜的游戏方 式继续复习颜色类的单词。等所有的单词都复习完了之后，让学 red+=? yellow 生取出调色盘，并且出示卡片：通过学生自 orange 己进行调色得出答案来。当然除了老师规定要调的颜色 之外，我还让学生自己模仿老师进行调色，然后出题提问大家。 这样一节课下来，每一个学生都对这些颜色类的单词留下深刻的