北师大版（新版）九年级历史上册第9课文艺复兴运动教案

第9课 文艺复兴运动【课程标准】知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。【教学目标】知识与能力要求学生掌握文艺复兴运动兴起的原因、时间、地点和实质。了解但丁的长诗《神曲》

北师大版（新版）九年级历史上册第9课文艺复兴运动教案 第9课文艺复兴运动 【课程标准】 知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。 【教学目标】 要求学生掌握文艺复兴运动兴起的原因、时间、地点和实质。了解但丁的 知识 长诗《神曲》的主要内容及地位。通过对文艺复兴时期代表性历史人物所 与能力 处时代及其作品的讲述，提高学生用唯物主义观点分析历史问题的能力 通过历史课件介绍文艺复兴前期欧洲教会的黑暗统治及其对人性的摧残， 过程 引导学生认识文艺复兴的背景。让学生搜集但丁、达·芬奇和莎士比亚等 与方法 人的历史资料,了解他们的代表作品及历史功绩.引导学生制作反映文艺复 兴时期成果的历史图表，帮助学生加深对有关历史知识的理解和记忆 情感 通过对西欧中世纪教会对人性的束缚的讲述，引导学生了解欧洲封建教会 态度 统治的腐朽,认识到文艺复兴的力量和人类社会的进步。通过对文艺复兴 与价 及主要人文学家的了解,知道人性的张扬对历史发展的推动作用，并从他 值观 们的作品中体会世界文明的伟大成就,培养面向世界的国际意识 【重点难点】 重点： 文艺复兴运动，但丁、达·芬奇、莎士比亚的代表作。 难点： 如何认识文艺复兴运动？怎样评价《神曲》中的人性? 【教学过程】 【导入新课】 如果说《最后的晚餐》是世界最著名的宗教画，那么《蒙娜丽莎》 （上图)就是世界上最著名、最伟大的肖像画。作者极其准确地捕捉到了蒙