幼儿园小班教案《领带》含反思

幼儿园小班教案《领带》含反思活动目标：能选择多种图案来装饰爸爸的领带。了解爸爸的服饰特点，喜欢爸爸，会主动地关心爸爸。增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。激发幼儿感受不同的艺术美，体验活动的

幼儿园小班教案《领带》含反思 活动目标： 1. 能选择多种图案来装饰爸爸的领带。 2. 了解爸爸的服饰特点，喜欢爸爸，会主动地关心爸爸。 3. 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 4. 激发幼儿感受不同的艺术美，体验活动的乐趣。 活动准备： 1. 色彩、图案各异的领带若干。 2. 以剪好的领带形状的纸人手一份。 3. 蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。 活动过程： 一、爸爸喜欢什么样的领带。 1. 出示色彩、图案各异的领带，提问：“小朋友知道这是干什么用的吗？”“家里谁最 喜欢用领带啊？” 2. 请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。 3. “你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢？” 4. 请小朋友想一想，我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢？ 5. 观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带，贴画时，注意不要把碎纸粘到一起。 二、我给爸爸做领带。 1 •鼓励幼儿先挑选好图案或色彩，摆放在耍装饰的领带上，然后再用浆糊粘贴。 2. 把设计好的领带挂在墙壁上进行展览，引导幼儿相互欣赏。 3. 离园时，把领带带回家，给爸爸亲手戴好。 活动反思： “爸爸的领带”是一节绘画活动，小班的幼儿刚入学，因此对他们绘画的要求也不是很高。通 过绘画活动，有利于发展幼儿的观察力，感受力，认知能力，想象力等。这些能力的发展有利 于促进幼儿创造思维的发展。活动前，我进行了充分的准备，包括轮廓和构线，在本次美术涂 色活动中，由于领带小朋友不是特别熟悉，所以在活动一开始，我进行了欣赏活动，自备儿条 花色不同的领带让小朋友有充分的视觉享受。另外在观察中，能进行结构性的分析，通过多面