第五单元认识镜面对称设计

《第五单元－认识镜面对称》设计 一、教学目标： 1、通过观察活动，认识活动中的镜面对称现象 2、通过实际操作活动，认识镜面对称的性质 3、在活动中，感受镜面对称的趣味性，