小学英语教学札记

小学英语教学札记 小学英语教学札记 　　作为一个小学英语教师，倘假设仅满足于对单词、句型的概念化的解释和程序化的分析，而不求助于情景的感染和形象的描述，就会使课堂语言平淡、气氛沉闷，学生不能全身心地投