小学教学设计

小学教学设计（板题：一次成功的实验）二、初读课文，了解课文大意。1、采用自己喜欢的读书方式读课文。要求：（1）读准字音，把课文读通读顺。（2）难以理解的字、 词、句等，用笔做上记号。2、检查自读情况。