小学比例尺课件范文

小学比例尺课件范文 《认识比例尺》课件 作品创作说明书 作者简介 钟龙淦，男。xx年7月毕业于井冈山大学，现在江西赣州市龙南县小学任教，小学一级教师。曹志斌，男。xx年7月毕业于琼台师范学校，现在江西

小学比例尺课件范文 《认识比例尺》课件 作品创作说明书 作者简介 钟龙淦，男。xx年7月毕业于井冈山大学，现在江西赣州市龙南县 小学任教，小学一级教师。曹志斌，男。xx年7月毕业于琼台师范 学校，现在江西省赣州市龙南县小学任教，小学二级教师。 二人长期从事小学高段数学教学工作，对小学高年级的数学教学有 较丰富的教学经验。曾多次被评为“百家教师”、“优秀教师” 等。对新课程教学潜心钻研，积极探索，勇于实践，大胆创新。 创作思路 《比例尺》这节课是在学生学习了比和比例的基础上进行教学的， 它是比和比例知识的延伸和应用。本课件通过复习单位之间的进率 和化简比的方法。结合具体的情境，主要通过让学生自学为主，观 察不同的地图，引发学生思考，观察出其中的比例尺。再通过比的 有关知识介绍比例尺的意义，利用具体生活实例引导学生建构比例 尺这一概念，为强化对比例尺的认识，设计中，通过不同形式比例 尺的分析比较，以及系列学生自主活动，进一步加深对概念的理 解、学会求比例尺以及比例尺的互化，培养学生分析、概括的能 力，进一步体会数学知识之间的联系，感受学习数学的乐趣。 教学步骤 课件把《认识比例尺》这节教学内容分为课前铺垫、猜一猜、学一 学、玩一玩、说一说5个部分。可根据教学要求及教学流程进行顺 序的切换，在每部分紧扣下部分内容，整个过程一气呵成。课程结 束后点击退出系统按钮就可以退出本课件。