三年级语文上册《草原》教学反思

三年级语文上册《草原》教学反思 三年级语文上册《草原》教学反思 　　《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解