体育课如何运用心理活动规律提高学生积极性

体育课如何运用心理活动规律提高学生积极性体育课如何运用心理活动规律提高学生积极性　　体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程，也是思维的过程。既要通过体育