关于初中美术自然与生活的定格的教学设计

关于初中美术自然与生活的定格的教学设计 　1．本节内容是初中阶段进展欣赏活动的第一课，引导学生通过欣赏感受，分析与讨论交流，培养学生艺术鉴赏能力。本节内容是欧洲近代风景画，静物画，是绘画中朴实，接近

关于初中美术自然与生活的定格的教学设计 1．本节内容是初中阶段进展欣赏活动的第一课，引导学生通过 欣赏感受，分析与讨论交流，培养学生艺术鉴赏能力。本节内容是 欧洲近代风景画，静物画，是绘画中朴实，接近生活的题材。通过 学习使生认识到艺术源于生活又高于生活。 2．通过本节内容学习，启发引导学生研究性学习，倡导主动， 探究，合作的学习方法，丰富学生的美术知识，提高审美能力，开 拓学生视野。提高学生热爱生活，感受美发现美的能力，同时提升 他们的艺术修养。 1．我们这里的学生大局部农村，学生水平参差不齐，有囫囵吞 枣现象。 2．通过美术课的学习，增加学生的美术根底知识和专业内容， 提高学生的美术素养。 3．局部学生对学习美术课的兴趣不浓，主要调动他们的主动 性，积极性是关键。 1、认知目标：通过欣赏，使学生对外国风景画、静物画的产 生和开展概况有初步的认识。了解17世纪荷兰画派的主要绘画风格 和艺术特色。 2、技能目标：通过欣赏和评述等各种教学活动，增强学生的 参与意识，培养学生合作互动的能力，提高他们分析欣赏美术作品 的能力。 3、情感目标：通过欣赏美术作品，感受艺术家的观察力和高 超的写实技巧，培养学生对风景画、静物画的所表现美的能力，激 发学生热爱大自然。 4、创造目标：通过教师的引导，学生能够初步学会欣赏美术