2024年新课程标准心得体会

2024年新课程标准心得体会 2024年新课程标准心得体会1　　近期，认真的学习了科学新课程标准，让我受益匪浅。让我对科学的有了全新的认识，下面就来谈谈我的一些体会。　　新课标要求教育必须培养有创造精

2024年新课程标准心得体会 2024年新课程标准心得体会1 近期，认真的学习了科学新课程标准，让我受益匪浅。让我对科学 的有了全新的认识，下面就来谈谈我的一些体会。 新课标要求教育必须培养有创造精神、有个性的人，那么如何在科 学教学中培养学生的创造精神呢？ 首先给学生营造一个和谐宽松的课堂氛围。在课堂上，师生之间应 该是平等关系，老师是在和学生一起学习、共同探讨，这样才会使孩子 们的身心得到彻底解放。因为多问和好奇是儿童的天性，所以他们的许 多想法和做法是不合常理的。教师要打破常规，千万不能怕课堂纪律 “乱”而过多地限制他们，要让学生放开胆子活起来，课堂上允许学生 提出质疑，还可以随时发表个人的见解。在这种生动活泼的学习气氛中， 学生当然会感到新鲜、很刺激。才能以良好的心态去主动学习，学习的 主动性有了，学习的自觉性就会提高，学生主动探索真理的能量就会被 最大限度地释放出来，从而培养了学生的创新意识和创新精神。 其次让学生以研究者的身份充分观察思考。观察是知觉的特殊形 式，是有目的、有计划、有准备的认知活动。它是儿童认识客观世界的 重要途径，大量的感性认识都是通过观察获得的。因此，在科学教学中， 教师不应把科学知识直接灌输给学生，而应给学生提供足够的观察思考 的机会。鼓励、引导他们以研究者的身份主动参与到知识形式的过程中