2024年新课程标准心得体会

2024年新课程标准心得体会 2024年新课程标准心得体会1  近期,认真的学习了科学新课程标准,让我受益匪浅。让我对科学的有了全新的认识,下面就来谈谈我的一些体会。  新课标要求教育必须培养有创造精

2024年新课程标准心得体会 2024年新课程标准心得体会1 近期,认真的学习了科学新课程标准,让我受益匪浅。让我对科学 的有了全新的认识,下面就来谈谈我的一些体会。 新课标要求教育必须培养有创造精神、有个性的人,那么如何在科 学教学中培养学生的创造精神呢? 首先给学生营造一个和谐宽松的课堂氛围。在课堂上,师生之间应 该是平等关系,老师是在和学生一起学习、共同探讨,这样才会使孩子 们的身心得到彻底解放。因为多问和好奇是儿童的天性,所以他们的许 多想法和做法是不合常理的。教师要打破常规,千万不能怕课堂纪律 “乱”而过多地限制他们,要让学生放开胆子活起来,课堂上允许学生 提出质疑,还可以随时发表个人的见解。在这种生动活泼的学习气氛中, 学生当然会感到新鲜、很刺激。才能以良好的心态去主动学习,学习的 主动性有了,学习的自觉性就会提高,学生主动探索真理的能量就会被 最大限度地释放出来,从而培养了学生的创新意识和创新精神。 其次让学生以研究者的身份充分观察思考。观察是知觉的特殊形 式,是有目的、有计划、有准备的认知活动。它是儿童认识客观世界的 重要途径,大量的感性认识都是通过观察获得的。因此,在科学教学中, 教师不应把科学知识直接灌输给学生,而应给学生提供足够的观察思考 的机会。鼓励、引导他们以研究者的身份主动参与到知识形式的过程中

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