试论中职学校实践家校共育机制的必要性①

试论中职学校实践家校共育机制的必要性①刘等亮 王孝妹 [摘 要] 作为“学困生”的中职学生,家长普遍对其缺乏信心,期望不高。中职学校与普通高中相比,学生管理难度大,挑战性强

试论中职学校实践家校共育机制的必要性① 刘等亮 王孝妹 [摘 要] 作为“学困生”的 中职学生,家长普遍对其缺乏信心,期望不高。中职学校与普 通高中相比,学生管理难度大,挑战性强,家校共育合力明显不 足。建立家长学校,实践家校共育机制,让家庭教育辅助学校 教育,是新时代贯彻党的教育方针的必然要求,是全方位立体 化育人的现实呼唤,是落实国家中职教育改革发展要求的重 要举措。 [关 键词] 中职学校;家校共育;必要性 [中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2019)17-0130-02 学校教育离不开家庭教育。陶行知先生说:“没有家庭的 协助教育,学校教育是办不下去的。”如果只重视学校教育 而忽视家庭教育,教育工作很难做好。中职教育是我国职业 教育体系的重要组成部分,有其自身的特点。加强家校沟通, 重视相互协作,从建立家长学校入手,切实提高家长的教育素 质,与时俱进,真正实现家校共育,合力提高中职学校的教育教 学质量,是培养适应新时代创新型技能人才的客观要求。 一、中职学校实践家校共育机制是新时代贯彻党的教育 方针的必然要求 国家领导人在全国教育大会上指出:办好教育事业,家庭、