2021“三维互动、共促发展”教研活动总结

2021“三维互动、共促发展”教研活动总结 【 - 三基三维工作总结】 一、 “压力加动力”，激励了我园教研活动的深入开展 九月份，山西省幼教中心把这次机会给了我们幼儿园，是对 我园工作的认可，这给了

2021“三维互动、共促发展”教研活动总结 【- 三基三维工作总结】 一、 “压力加动力”，激励了我园教研活动的深入开展 九月份，山西省幼教中心把这次机会给了我们幼儿园，是对 我园工作的认可，这给了我们极大的鼓舞和把教研工作搞好的动 力。同时，这次全省范围的教研观摩活动的影响很大，自知本身工 作还有很多不足，因此，感觉压力很大，但省幼教中心李志宇主任 一直给我园鼓气，我们将动力和压力并行，开始了公开教研观摩活 动的全盘设计中。 二、“三维互动、共促发展”，调整了我园教研活动的方向 三维互动、共促发展一直是我园的办园策略，即通过教师、幼儿、 家长三方之间的互动，突出幼儿这个被教育主体，突显家长和教师 的合作伙伴关系，整合有效的，从而形成积极的家园合作，促进教 师、幼儿、家长三方的发展，提高整个幼儿园的教育教学质量。李 志宇主任和原燕老师及时肯定了我园的这一理念，并建议将这一理 念渗透到教研工作中。于是，我们改变了以往一直以课例为载体的